劳动筑基，淬炼七十载文脉赓续的精神根脉；奋斗立身，是一代代桂工人逐梦致远的价值追求。回望1956年建校至今的峥嵘岁月，从屏风山下白手起家的拓荒建校，到野外勘探风餐露宿的科研攻坚；从校园建设的肩挑手扛，到服务国家工程的实干担当，劳动精神始终镌刻在学校发展史册的字里行间，成为学校砥砺前行、跨越发展的不竭动力。
白手起家：以劳动奠基，拓荒建校筑根基
1956年，为响应国家重工业建设需求，桂林地质学校在桂林普陀山下应运而生。彼时校园一片荒芜，无校舍、无设备、无通路，先辈们以“自力更生、艰苦创业”的劳动精神，开启了拓荒建校的征程。
建校初期的部分元老
筹备组师生走遍桂林山水选址，最终敲定屏风山畔为校址，面对征地受阻、物资匮乏的困境，师生们亲手丈量土地、搬移树木；校舍建设无大型机械，师生们肩挑背扛搬运砖瓦、搅拌砂浆，仅用9个月就建成苏式教学大楼、宿舍与食堂，让临时校舍里的课堂搬进崭新楼宇。
1956年12月竣工投入使用的教学大楼
建校初期粮食紧缺、设备不足，师生们一边上课一边开荒种地、采集食材，用劳动解决温饱；实验室仪器短缺，大家动手制作教具、修缮设备，用双手搭建起教学根基。一锹一镐奠基业，一砖一瓦筑校园，这场建校劳动，不仅建起了办学阵地，更铸就了桂工人“敢吃苦、能战斗、善创造”的劳动品格，成为学校办学精神的源头活水。
1962年师生在教学楼前种红薯
野外勘探：地质人的“劳动必修课”
作为地质类院校，野外实习是师生的核心劳动实践。1958年起，学校组织数百名师生组成地质普查队、物探队，奔赴广西各地戈壁荒漠、深山密林，踏勘2万平方公里，发现兴安钨矿、临桂铅锌矿等重要矿点，用脚步丈量大地，用双手采集标本，将课堂知识转化为找矿实效。
师生们在田间地头开展教学实践
1970年组建的701地质勘查队，师生们顶着酷暑严寒，在田阳、灵川找煤矿，在龙胜、三江探铬铁矿、铜矿，以“校办地质队”的模式，把勘探现场变成劳动课堂，在槽探、钻探、地质填图的劳动中，培养出一批批“能吃苦、懂技术、肯实干”的地质人才。这种“把论文写在祖国大地上”的劳动实践，贯穿校史始终，成为桂工人才培养的鲜明特色。
学生在野外实习
生产劳动：与国家建设同频共振
在“教育与生产劳动相结合”的方针指引下，桂工师生始终以劳动服务国家建设。1958年，全校师生自建、参与桂钢义务劳动，完成上万立方米土方工程；1960年，师生们奔赴青狮潭水库工地，连续奋战20余天抢修工程，助力水利建设。
师生们深入矿山开展技术攻关
1990年，学校成立冀东科研队赴河北青龙县开展地质填图作业。在极其艰苦的条件下，团队成员战高温、顶烈日、不怕苦、不怕累，历时8个月圆满完成工作任务。
冀东科研团队合影
张秋光老师深耕教坛初心不改，厚植爱校情怀、潜心赋能学子、坚守岗位履职、无私倾情奉献，以躬身实干诠释师者担当，以坚守付出彰显劳动本色，荣获冶金工业劳动模范称号。
张秋光老师在备课
张秋光老师荣获冶金工业劳动模范称号
改革开放后，劳动实践转向科研与工程服务，师生们深入矿山、工地、田地，参与平陆运河等重大工程技术攻关，用专业劳动助力产业升级；校园里，实验室攻关、设备研发、标本整理等劳动常态化，让“崇尚劳动、精益求精”成为师生的行动自觉。
师生共同开展实验攻关
从屏风校区到雁山校区，从南宁分校到四校区协同发展，每一寸校园的拓展、每一栋楼宇的建设、每一项成果的突破，都凝聚着桂工人的劳动汗水。七十载风雨兼程，劳动精神早已融入桂工的文化基因，校史里的每一处劳动印记，都是艰苦创业、敬业奉献的生动诠释，都是团结协作、开拓创新的精神见证。在新时代的征程上，桂工人将传承校史中的劳动精神，以实干笃定前行，以奋斗铸就辉煌，让劳动之花在校园绽放，让桂工精神在实干中永续传承！
（一审：吕田；二审：骆靖璇；三审：雷绍湖）
