桂工要闻

忠诚党的教育事业 争当教书育人模范

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是学校的办学主体，是推动教育事业发展的中坚力量；教师是教育教学的主导，只有一流的教师才能培养出一流的人才，才能真正建设一流的大学。近年来，学校始终把师资队伍建设作为学校事业发展的最重要的基础工作来抓，通过稳定、培养、引进和用好人才，形成了一支结构合理、素质精良、爱岗敬业、无私奉献、充满活力的教师队伍和管理队伍。我校广大教职员工学为人师、行为世范，淡泊名利、严谨治学，用自己的教学实践、科研创新、科学管理，推动了学校各项事业的科学发展。
学校第一次党代会明确提出了“育人为本，质量立校，人才强校”的办学理念和“建设特色鲜明的高水平理工大学”的奋斗目标，为今后一段时期的工作指明了方向。当前，学校正处于内涵提升、协调发展的重要战略机遇期，学校大改革大发展的趋势和任务向我们每位教职工提出了新的期待和更高的要求，迫切需要我们全体桂工人“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”，大力弘扬桂工精神，以更加奋发有为的精神状态和实际行动做出新的更大的贡献。
人才培养是学校的根本任务，教书育人是教师的基本职责。我们广大教师一定要树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教育实践中实现自己的人生理想和价值；要满腔热情地从事人才培养、从事教学工作；要真诚关心每一名学生成长成才。要尊重学生、关爱学生、服务学生，为学生成长创造自由活泼的氛围，用真理、真言、真行教化学生，用真情、真心、真诚感染学生，给学生以更多关爱、更多交流和更多激励，塑造学生大爱、和谐的心灵。只有这样，我们才能无愧于人民教师这一光荣而神圣的称号。
学高方为人师。只有学而不厌，才能诲人不倦。作为一名教师，我们要不断增强自主发展意识，自觉地将社会发展对教师发展的要求及外在影响因素转化为自身内在的发展需要，不断增强自主发展能力，不断地学习新知识、新科学、新技能，新方法，不断更新知识结构，不断提升自身专业素质，不断提高教育教学质量和教书育人本领，运用最先进的方法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给学生。要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，促进教育教学水平的不断提升。要自觉摒弃自我满足的思想，树立终生学习的观念，勇于超越自我，弘扬锐意创新、奋发进取的时代精神，不断创造新的业绩。
教书育人，重在师德。师德是关系到学风、教风、校风和教师的社会形象以及学校的社会声誉的重要问题。高尚而富有魅力的师德，是一部活的教科书，是一股强大的精神力量，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。作为一名教师，我们要自觉增强大局意识、发展意识和责任意识，自觉增强对学校的认同感、归属感和责任感，珍惜来之不易的工作岗位，勇挑重担，爱护学校的声誉，积极主动地参与到学校的建设和发展事业中来，把勤勤恳恳的敬业精神和精益求精的治学态度，贯穿到教书育人的全过程，把握好学术研究无禁区、课堂讲授有纪律的重要原则，静下心来教书，潜下心来育人，俯下身来做事，全力以赴关心、支持、参与学校的发展建设。我们要充分认识自身的尊严和价值，率先垂范，为人师表，努力成为学生道德的引导者、思想的启迪者和心灵的开拓者，以自己的高尚师德为人民教师这个职业增光添彩！
“让教师成为社会上最受尊敬的职业，让尊师重教蔚然成风。”胡锦涛总书记的号召，既体现了党中央对人民教师的亲切关怀、对发展教育事业的紧迫要求，也寄托着党和人民对弘扬崇高师德的殷切期望。教育是人类崇高的事业，教师是太阳底下最光辉的职业。在国家努力建设人力资源强国的今天，全社会正在倡导尊师重教的社会风气，教师日益成为最受社会尊重的职业。我们高等教育工作者面临着前所未有的事业发展机遇，同时也承担着更加重大的社会责任和历史使命。办人民满意的高等教育，开创桂林理工大学更加美好的未来，离不开每位教职员工的共同努力。让我们在学校党委的正确领导下，团结一致，齐心协力，为把学校早日建设成为特色鲜明的高水平理工大学而努力奋斗！