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校园时评:推进竞争性选拔干部 为学校又好又快发展提供坚强的组织保证
编者按:2011年10月7日,学校党委发布了《关于对校内部分中层领导岗位实行竞争上岗的通知》,对学校内设处级机构的3个副职领导岗位面向校内公开竞岗。通知的发布在校内引起了广大教职工的广泛关注。日前3个岗位经过群众报名、资格审查、公开答辩、考察谈话、党委讨论并票决,确定了拟任人选。竞争性选拔干部通过全过程公开,主动接受干部群众的监督,确保了公平和公正,有效激发了干部队伍干事创业的活力。
坚持分类实施,建立多元化的竞争机制
坚持群众公认,让作风实者出得来
把群众公认作为干部任用的首要资格,把群众测评满意度作为确定拟任人选必要条件,把群众评价作为干部任用的重要组成部分。学校党委在开展公开选拔、竞争上岗等工作中,让群众全过程参与,先后在校园网首页和学校的校务公开栏发布公告5则,在竞岗答辩结束后5小时就立即公布竞岗答辩结果,增强了干部选拔工作的时效性。学校党委还力求在每个环节都扩大群众的参与权和知晓权,提高群众在干部选任中的“话语权”。 在竞岗答辩环节,进一步扩大面试考评主体范围,选取与本岗位有一定联系,或工作经验丰富的处级干部担任专家评委,坚持干什么、考什么,力求增强人岗匹配度,切实提高了选拔工作的实效性。
坚持择优选拔,让德才兼备者选得上
学校党委始终坚持德才、能力和实绩导向,搞好考察环节与竞聘环节的相互印证。党委组织部门认真制定干部考察方案,丰富考核考察内容,实行全方位考察、多维度评价,有效地避免简单以分取人的现象。竞岗成绩只作为基本条件,不带入考察环节,能否选得上关键看差额考察的结果。对进入考察范围的人选,由同一考察组按同一标准进行深入考察,采取实地调查、考察谈话、暗访验证等办法,深入做好对干部能力实绩的评价认定。同时针对同一岗位的考察人选,有针对性的选取与考察对象都比较熟悉和了解的干部进行考察谈话,了解被考察对象的德、能、勤、绩、廉等各方面的情况,并对岗位人选作出选择,真正将选择权交给广大群众。 在干部考察工作中,考察组突出对干部德的考察,从理想信念、政治品质、工作作风、道德品行等方面细化评价德的具体内容和指标,从履行岗位职责、完成急难险重任务、关键时刻表现、对待个人名利等方面完善考察德的方式方法。通过与考察对象的主管领导交流、走访相关群众、考察公示等方法,把考察延伸到干部的生活圈、交际圈,以正向测评与反向调查相结合的方式,把干部德的表现作为选拔任用干部的基本前提。
化学与生物工程学院副院长岗位竞岗现场
继续教育学院副院长岗位答辩现场
二级学院党委副书记岗位答辩现场
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