桂工要闻

依托特色抓建设 发挥优势促发展
——访学校环境科学与工程学院王敦球院长

我校博士学位授予单位于2009年获准立项建设，并于2009年正式启动。6月14日至16日，自治区学位委员会专家组将对我校等新增博士学位授予单位进行立项建设中期检查，博士学位授予单位建设成为广大师生广为关注的话题。“博士学位授予单位建设对学校的发展有何重大意义？”“对学生的学习和生活有何影响？”“学校博士点建设取得了哪些成绩？带着这些问题，宣传部新闻中心对学校环境科学与工程学院王敦球院长进行了专访,王院长结合学院实际，对学院“环境科学与工程”博士点建设作了详细介绍。
问：请王院长谈谈加强博士点建设对学院及学校发展有何意义？对学生的学习与生活有什么意义？
王敦球：我校成为自治区2008-2015年新增博士学位授予单位立项建设的高校，是我校发展中具有里程碑意义的大事。对学院来说意味着我们要继续不懈地努力，并自觉地进行学科建设，把师资队伍建设好，形成比较有影响的学科团队，从而提高自己的人才培养质量。对学生们来说，随着博士点建设的不断推进，学校教学、科研力量都会得到提高，同学们可以逐步分享到这些资源。
问：请您谈谈环境科学与工程学院在“环境科学与工程”专业博士点建设中具备哪些明显的特色与优势？
王敦球：学校1993年设立环境科学系，是广西最早进行环境工程专业招生和培养的学校。1995年开始招收本科学生，2000年获得硕士学位授予权，经过近20年的风风雨雨，在不断地前进和发展中形成了明显的特色：
本学科结合广西岩溶区环境特点，针对有色金属矿区及其周边突出的重金属污染问题，开展植物修复技术及其机理研究，建立比较完善的重金属污染防治体系。紧密结合广西千亿元支柱产业造成的水污染问题，开展高浓度难降解有机工业废水处理技术集成，研发高效低耗城市污水脱氮除磷新技术，建立广西区重点流域水体复合污染防治机制。以岩溶动力学理论为基础，研究岩溶地下河系统水文过程和变化，地下水污染控制与修复及砷酸盐的水岩作用，解决岩溶地下河污染治理与水资源综合利用问题。结合城市环境污染问题，研究营养评价因子和危害分析的临界控制点论证体系在淡水鱼类养殖中的应用理论，开展微生物净化餐饮油烟机理研究，进行城市园林废物堆肥、垃圾渗滤液高级氧化-吸附处理集成新技术研究。
广西地处西南边陲，资源丰富，学校又位于甲天下的桂林，因此在学科发展过程中又有许多优势：
1、区位优势：学科建设具有较深厚的专业积淀，在西部大开发、北部湾开放开发区和中国—东盟自由贸易区建设的大形势下，研究和解决有色金属矿区及其周边重金属污染、水环境污染尤其是漓江流域水环境污染、岩溶地下河污染治理与水资源综合利用、城市环境污染等广西地方经济建设中亟需解决的一系列重大环境问题。具有明显的区位优势和学科优势。
2、平台优势：经过多年的建设，学院拥有的国家级平台有水污染控制实验教学示范中心、水污染控制精品课程、水污染控制教学团队、环境工程特色专业。省部级平台有：环境工程与保护评价重点实验室、广西八桂学者环境科学与工程设岗单位、广西自然科学基金创新研究团队、环境工程重点学科、市政工程重点学科、给水排水工程教学团队、广西高校人才小高地。
3、人才优势：人才队伍的建设是学院各项工作的重要命脉，没有高层次的人才一切发展和建设将无从谈起。环境科学与工程学科现有博导4人，教授15人、副教授21人，博士27人。学科带头人在广西乃至国内具有较高的知名度，科研团队学缘广泛，结构合理，拥有水污染控制工程国家级教学研究团队，2009年依托院系被评为“全国教育系统先进集体”。
问：学院在“环境科学与工程”专业博士点建设中，采取了哪些做法？
王敦球：学院以博士学位授权点立项建设为契机，紧密围绕国家特别是广西工业化、城镇化，以及广西北部湾经济区、西江经济带和资源富集区建设过程中的环境问题，优化研究内容，强化优势领域，发展特色方向。
1、深入解放思想，加强人才队伍建设。学院在博士点建设中认真贯彻落实学校第一次党代会精神，深入解放思想，大胆创新实践，重点引进和遴选中青年杰出人才，培养、造就在国内外处于领先水平的学科带头人，提高学科的学术地位和竞争力。同时，学院以教学、科研能力建设为重点，加大现有师资培养提高力度，着力改善教师的学历和职称结构，提高科研能力和教学水平，提高教师实践技能。学院还通过聘请国内外知名专家以客座教授、访问学者等身份加入学科研究队伍，着力打造一支规模适度、素质优良、结构合理、相对稳定的学科队伍，为学科建设发展提供有力保障。
2、凝练学科方向，加强学科建设。学院把学科建设与地方经济需要紧密结合作为打造特色品牌的切入点，并坚持“统筹规划、分步实施、重点突破、整体推进”，不断完善学科结构，使学科结构更趋合理。经过长期的积累逐步形成了有色金属矿区环境污染与生态修复、水环境污染控制技术、岩溶地下河污染治理与水资源综合利用、城市环境保护与治理等四个特色鲜明的专业研究方向。现设有环境工程、环境科学、给水排水工程、水文与水资源工程、水文地质与工程地质5个本科专业，拥有环境科学与工程和水利工程一级学科硕士授权点，与广西大学、南昌大学和重庆大学等联合培养博士研究生。
3、科学整合资源，加强科研平台建设。学院按照博士点建设要求，科学整合学校优势资源，加大立项建设投入，合理购置大型仪器设备，提升实验室层次，搭建高水平的科研平台，为学科领域相关实验研究提供优良的科研条件，保证本学科科研及人才培养的需要。此外，学院还积极拓宽校外科研实验基地，与中国地质科学院岩溶地质研究所、广西壮族自治区环境保护科学研究院等单位签定了产学研合作协议，进一步加强与校外科研合作单位和实验基地的科研交流与联系，深入推进校外科研平台建设。
问：请您谈谈目前学院博士点建设取得了哪些主要成绩？
王敦球：在学科建设上，学院在有色金属矿区环境污染与生态修复、水污染控制、水资源保护与环境地球化学、城市环境保护与治理等研究领域形成比较明显的特色。在教学科研工作方面，学院立足地方，服务地方，坚持以“科研促教学”，科学研究硕果累累。2009年以来，学院承担国家重大水专项、国家“863”字课题、国家自然科学基金等国家级项目9项，省部级项目27项，科研经费3000多万元；获得国家级示范实验教学中心、国家级教学团队、国家特色专业等教学科研平台3个；获省部级科研和教学成果奖励8项，获授权专利11项；发表高水平学术论文200余篇，其中三大检索90多篇；出版专著、教材13部；新增实践实习基地5个。尤其值得一提的是我们今年获得了广西八桂学者环境科学与工程设岗单位和广西自然科学基金创新研究团队，对于学院今后的快速良性发展有较大的促进作用。总之，通过学位点建设，学院师资队伍数量和质量进一步提高，科研平台级别和数量进一步提升，科研团队实力得到明显加强，在科研、学术、师资队伍、教学成果等方面取得了较好成绩，总体上建设期内本学科较好地提前完成了建设规划中的主要任务，为今后学科博士授权点的获得打下了坚实基础。