桂工要闻

“五抓五增强”推进学习型党组织建设

广西日报链接：http://gxrb.gxnews.com.cn/html/2010-10/29/content_454083.htm

广西教育厅链接：http://202.103.252.83/Item/3077.aspx

桂林理工大学在深入推进学习型党组织建设中，积极探索抓班子、抓重点、抓载体、抓落实、抓宣传的工作机制，着力在增强示范性、指导性、针对性、实效性和辐射性上下功夫，形成了“学校领导带头学、中层干部争着学、普通党员跟着学”的良好学习氛围，增强了广大干部建设特色鲜明的高水平理工大学的责任感与使命感，有力地推动了学校学习型党组织建设的深入开展。

　　——抓班子，以上带下，增强示范性。学校坚持领导班子当先锋、领导干部作表率，并将其作为学习型党组织建设高标准开展的重要推力，通过党委中心组集中学、班子成员中心发言和为党员干部作专题辅导报告等形式，确保领导班子成员先学一步、学深一些，做持续学习、善于学习的表率，做学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。

　　——抓重点、紧扣中心，增强指导性。学校将学习贯彻学校党代会精神作为学习重点，紧扣建设特色鲜明的高水平理工大学这一中心任务开展学习。在领导干部培训班上，校党委书记赵艳林结合国内外高等教育发展形势，提出了建设特色鲜明的高水平理工大学必须正确认识和处理好的有关教学、科研、管理的关系问题；张学洪校长对贯彻落实党代会确定的今后4年发展目标、主要工作任务进行分解；其他校领导也都做了特色鲜明的发言。

　　——抓载体，分类推进，增强针对性。为了更好地推进党组织学习，学校采取“当好表率带头学、专题讲座系统学、理论研讨深入学、上下联动结合学”等措施，尤其是把抓好干部培训作为加强干部队伍建设、推进学习型党组织建设的重要载体和有效途径。先后举办了4期领导干部培训班，对不同培训对象进行了有针对性的培训。如对正处级领导干部，注重对教育发展形势的分析，教育热点难点的解读、国家教育方针政策的贯彻、学校发展目标的落实，班子建设、工作作风和廉政教育；对副处级领导干部，注重对学校党代会精神的落实、执行能力和履行副职职责的教育。为扩大学习的辐射性，各基层党委及时举办支部学习讨论会，传达学校培训班精神和有关要求，组织普通党员开展学习和讨论，进一步统一广大党员的思想，凝聚广大党员的力量。

　　——抓落实，检查到位，增强实效性。学校深知开展学习活动的目的就是要增强干部能力，提升工作水平。为此，每次培训都明确学习内容和要求，使学员能够带着问题学，在培训中解决问题、拓展视野、提升思维。除了专题讲座，培训还安排分组讨论、交流互动，并要求每名学员撰写1-2篇学习心得。培训采取封闭式，把学习考勤作为年度党组织建设的考核内容，激发了学习的内在动力，确保了学习的连续性、持久性，学习实效性大大增强。

　　——抓宣传，营造氛围，增强辐射性。学校重视对学习活动的宣传，每期培训班都利用网站、广播电台、校报等及时通报培训情况和培训内容。学校网站开设了学习型党组织活动专栏，在校园内营造了浓厚的学习氛围。