四年来,学校党建和思想政治工作始终围绕中心工作展开,为学校的建设发展提供了有力组织思想保障。
一是党的思想理论建设得到改善。学校党委坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员干部,教育广大师生。以学习实践“三个代表”重要思想、科学发展观和党的“十六大”、“十七大”精神为重点,以开展党员先进性教育、深入学习实践科学发展观、作风效能建设、继续解放思想大讨论等活动为契机,广泛开展理论学习教育活动,坚持学习与调研、讨论、解决实际问题相结合,加强理论学习对推动实际工作的针对性和指导性。
二是领导班子和干部队伍建设不断增强。学校党委认真抓好班子自身建设和中层干部队伍建设,在工作中努力探索党委领导下的校长负责制的运行规律与工作机制,结合学校实际认真抓好民主集中制的组织制度建设、工作作风建设,学校各级领导班子团结进取,勤政廉政,成为领导学校科学发展的坚强集体。
三是基层党组织的凝聚力和战斗力进一步增强。四年来,各基层党组织重视对党员的教育和管理,积极开展党员先进性教育活动、党内“争先创优”活动,先后有50多个基层党组织和340多名党员受到了上级党组织和学校党委的表彰,在“两申”、新校区建设等工作中,各基层党组织和广大党员组织得力、冲锋在前,成为推动学校发展的中坚力量。
四是反腐倡廉建设得到切实加强。学校党委以贯彻落实中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》为重点,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,坚持不懈地对党员干部特别是各级领导干部进行党性、党风、党纪教育。几年来,学校各级领导班子和广大党员教师都能自觉遵守党风廉政建设的各项规定,没有发现严重的违纪违法案件,反腐倡廉建设得到切实加强。
五是密切联系群众制度得到较好的落实。学校进一步建立健全了密切联系群众的各项规章制度。教代会认真履行民主管理和民主决策职责;民主党派积极发挥民主参与和民主监督作用;工会和共青团组织反映群众呼声,关心师生疾苦,丰富师生生活。学校还定期向离退休老同志通报情况,广泛听取广大师生员工意见,始终把维护师生的切身利益放在十分重要的位置,稳步提高教职工福利待遇,关心家庭困难学生的学习生活,扎实为师生员工办实事、办好事,广大师生对学校的认同感、归属感不断增强。
学科强势日益凸显 办学层次再上台阶
学校坚持以学科建设为龙头,把学科建设与社会需求紧密结合,依靠传统优势学科,主动调整服务面向,加大学科投入,优化学科布局,凝炼学科方向,构筑学科高地。经过几年的努力,学校传统优势学科特色进一步彰显,新建学科逐步成长完善,学科结构更趋合理,学科专业更切合地方经济和社会发展实际,在资源、环境、材料、土木、管理、旅游等学科领域形成明显的特色和优势,并以有色金属开发和利用、资源利用和环境保护、材料科学与工程、地质勘探技术、旅游规划等为特色研究方向,形成了以工学为主,理、管、文、经、法、农7大学科门类协调发展的专业群,在现有学科专业中,已经有近二分之一是广西独一无二或具有较强优势和特色的,并且覆盖面不断扩大。地质资源与地质工程、材料学、环境工程等3个学科被列入博士学位授权点建设学科,学校获得MBA学位授权资格,硕士点由20个增加到35个,工程硕士领域由3个增加到5个,本科专业由42个增加到55个。“资源勘查工程”、“旅游管理”、“化学工程与工艺”、“勘查技术与工程”4个专业列为国家特色专业建设点,2个专业获自治区级精品专业,1个专业获自治区级重点专业,16个专业获自治区级优质专业。“给水排水工程”专业顺利通过建设部组织的专业认证评估。
依靠这些优势学科,学校还构筑了一批具有浓厚特色的高层次优质平台。“有色及贵金属隐伏矿床勘查工程研究中心”获得立项建设教育部工程研究中心,有色金属及材料加工新技术教育部重点实验室顺利通过建设验收正式挂牌成立。此外,学校还有地质工程、材料学、环境工程、地球探测与信息技术4个省级重点学科,旅游管理、土木工程、市政工程等3个学科被确定为自治区重点建设学科。地质工程中心实验室、新材料及其制备新技术中心实验室、环境工程与保护评价中心实验室、建筑工程检测与试验中心4个实验室被确定为广西重点实验室,应用电化学技术、信息与制造2个实验室被确定为广西高校重点建设实验室。
这些优势品牌学科专业及优质创新平台,为学校人才培养、科学研究和服务地方经济建设奠定了坚实的基础,也显示出学校办学层次的提升。
高层人才大幅增长 师资水平明显提高
学校坚持把人力资源作为学校发展的第一资源,及时调整人才政策措施,加大人才引进和培养工作力度,不断提升师资队伍的整体水平。四年来,学校先后选派320余名教师外出进修学习,其中选送到国外42人次,送培攻读博士94人,送培攻读紧缺专业硕士155人,累计有70名教师通过评审取得正高职称,141名教师取得副高职称;同时加大人才引进工作力度,引进教授22人,引进副教授、博士、紧缺专业硕士175人,使专任教师中副高以上职称教师占40.54%,研究生学历教师占66.37%。四年来,学校获得国家级教学团队2个,广西高校人才小高地创新团队2个,先后有26人次获得自治区优秀专家、自治区教学名师等称号,初步形成了一支职称、学历、学缘结构较为合理、敬业和创新精神较强的师资队伍,为学校下一步的发展提供了有力的人才支撑。
教学改革成绩卓著 学生就业捷报频传
四年来,学校各类在校生从20434人增加到26674人,增长了30.54%。其中,本科生从9059人增加到13248人,增长了46.24%;研究生从418人增加到1406人,增长236.36%。学校在实施国家教育和财政部门启动的高等学校“质量工程”中取得了丰硕的成果。到目前为止,学校共有《基础地质学》、《水污染控制工程》、《测量学》、《普通化学》4门国家本科精品课程(是广西第一个获得国家精品课程的本科高校,也是目前广西拥有国家精品课程数量最多的本科高校);“基础地质实验教学中心”、“水污染控制实验教学中心”成为国家实验教学示范中心(为广西首批获得的国家级实验教学示范中心,“基础地质实验教学中心”是我国目前地学类五大国家级实验教学示范中心之一),“资源勘查工程”、“旅游管理”、“化学工程与工艺”、“勘查技术与工程”4个专业获评国家特色专业建设点,“资源勘查工程教学团队”、“水污染控制工程教学团队”成为国家级教学团队。学校还有自治区级本科精品课程23门,自治区级实验教学示范中心5个,自治区级优秀教学团队3个。据2005-2008年广西高校质量工程项目情况通报显示,我校的国家级本科精品课程、国家级实验教学示范中心、国家级教学团队、国家级数学建模竞赛获奖项目、自治区优质专业等数量名列(或并列)全区高校第一;国家特色专业建设点、自治区级精品课程、自治区教学名师奖、自治区多媒体课件大赛获奖项目等数量名列全区高校前三名。为此,学校被评为“2006-2008年度广西高校教学改革与管理先进单位”。
此外,学校还获得自治区教学成果奖特等奖1项,一等奖5项。主编出版教材、著作100多部,目前,有《电子测量技术》、《邓小平理论概论》和《大学英语基础》3部教材获国家级奖,21部获省部级奖。有8本教材评选为“十一五”国家规划教材(广西排名第二)。仅2006年,就获广西优秀教材一等奖3项,二等奖6项,三等奖6项。《电子测量技术(第二版)》首次获得国家级精品教材,这是唯一一本由广西高校教师主编的精品教材,《微积分基础》教材被列入国家“十一五”规划教材。多媒体教学课件建设成果显著,一直位居广西高校前列,获得国家级多媒体教学课件大赛特等奖1项、一等奖7项,其中在第六届全国多媒体课件大赛中,学校获得1个一等奖和2个二等奖的优异成绩;2007年,“遥感地质学”课件更是夺取了第七届全国多媒体课件大赛高教理科组唯一的特等奖;“地理信息系统”课件获得高教文科组一等奖,并获“最佳技术实现奖”;2008年,“建筑给水排水工程”和“物理化学”课件获得第八届全国多媒体课件大赛一等奖;2009年,“电子测量与仪器”、“普通化学” 分别夺取高教工科组、高教理科组一等奖第一名的高分,并双双荣获最佳教学设计奖,“统计学”也获得高教理科组一等奖。
学校充分发挥第一课堂的主渠道作用,坚持“以培育应用型高级人才为目标,以提高学生的创新精神和实践能力为宗旨,以学生就业择业为导向”,积极促进广大教师转变观念,把学生的素质、能力培育融入到日常的课堂教学中,贯穿到教学思想、教学目标、教学内容、教学方法和教学环境等各个环节。还充分利用第二课堂增强学生的素质与能力。近年来,学生科研课题先后立项1000多项,8000多名学生参与了课题研究。学生参加省部级以上各类大赛,共获国家级奖近40个,省部级奖近80个。在历届全国“挑战杯”竞赛中,学生表现不俗、勇创佳绩,连续六届比赛总分名列广西高校第一,连续六届获全国 “高校优秀组织奖”,并连续被确定为“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛活动广西唯一发起单位。同时,在数学建模、创业计划、外语、电子、体育等竞赛中也取得了突出成绩。学校还积极实施大学生素质拓展计划,成立了大学生素质拓展计划指导委员会和大学生素质拓展认证中心。正是通过狠抓教学质量,深化教学改革,进一步促进了学生的全面发展和综合素质的提高,增强了学生就业竞争力,四年来,学校毕业生一次就业率均保持在90%左右,名列全区高校前茅,连年获评全区高校毕业生就业工作先进单位。2009年我校获得了“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。
科技创新硕果累累 服务地方功耀八桂
学校按照“凝练方向、整合力量、构建团队、重点突破”的工作思路,深化科技管理体制改革,修订科技考核、奖励办法,整合学科科研力量,构建科研团队,鼓励教师承揽高级别和有影响力的科研项目。四年来,学校新增国家级项目61项,省部级项目206项,获得专利授权101项,年科研总经费由2004年的1821万元增长到2008年的5760万元;科技成果奖励取得显著成绩,共获得省部级奖励41项,其中广西科技进步一等奖2项(吴伯麟教授主持研究的“低成本制造无团聚亚微米α-Al2O3原料及微晶刚玉陶瓷技术”2005年获广西科技进步一等奖;赵艳林教授参加的“工程结构安全分析的新型数值理论及方法”2007年获广西科技进步一等奖)、二等奖9项。专利申请总量和发明专利申请量连续居全区前两名,并被评为广西专利申请先进单位。
学校积极抓好科研服务地方工作,注重科技成果的转化,近年来,在资源、环境、材料、土木、旅游等领域承担地方经济建设服务项目千余项,大部分科研成果在国家和地方经济建设中广泛运用,产生了良好的社会效益和经济效益,为广西地方经济社会发展做出了较大贡献。如:
张学洪教授主持承担的国家863项目“桂林市水环境质量改善与示范”,通过技术攻关和工程规模的示范研究,有效实施控制桃花江流域的水土流失、外源污染的输入和内源的治理,使示范区的水质达到地表水Ⅲ类标准,促进桃花江流域形成良性的水生态循环机制。该成果获广西科技进步二等奖。同时,由其率领的科研团队,紧密结合广西区的重大环保问题开展科研工作,完成污水治理工程数十项;完成桂林市中心城环城水系水污染控制规划、桂林桃花江流域水污染预测及控制规划、桂林市生态调查与规划等多项宏观战略性环境规划报告,对桂林市近百个建设项目进行了环境影响评价,为桂林市的环境保护和建设作出了突出贡献。
阮百尧教授主持的国家自然科学基金项目“激发极化异常的二维快速反演”和“激发极化数据的三维正演模拟和反演成像方法”的系列成果被鉴定为达到国际先进和国内领先水平,获得广西科技进步二等奖2项。其中开发的“直流电阻率/激发极化数据二维正演计算系统”、“直流电阻率/激发极化数据二维自动反演解释”两个软件在“全国电法及电磁法勘探正反演软件推优会”上被中国地质学会、中国地球物理学会评为优秀软件,已在全国100多家单位推广使用。
吴伯麟教授主持研究的“低成本制造无团聚亚微米α-Al2O3原料及微晶刚玉陶瓷技术”获广西科技进步一等奖,该成果被国家发改委列为国家高技术产业化推进项目,已在武钢建设年产5000吨的全国最大的研磨介质厂,主持研究的“纳米WC-Co复合粉末的制备技术和亚微米晶粒WC-Co硬质合金的制备技术”,已被国家高技术863专家组验收通过,正在601厂等单位进一步推广于工业生产。
罗先熔教授主持研究的“不同类型覆盖区地电化学集成技术快速定位隐伏金矿预测研究”成果获广西科技进步二等奖,由他在国内率先提出并开展了地球电化学找矿研究,目前已协助有关单位在我国18个省的20多个矿区外围找到了40余个具有找矿前景的地电化学综合异常靶区,并被邀请到澳大利亚承担中澳政府间合作找矿项目。
宋慈安教授主持的柳州华锡集团有限责任公司与桂林工学院签定的技术开发合同项目“广西南丹大厂铜坑矿区砂锡矿资源评价”,探明新增砂锡矿储量760多万吨;广西国土资源厅危机矿山找矿项目“广西佛子冲矿田地物化综合信息深部找矿预测研究”,探明新增铅锌矿石资源量6290万吨;
欧阳成甫教授主持的“广西横县泰富金矿二轮找矿研究”,探明新增金储量10吨以上。
陈平教授主持的“钢渣矿粉的工业化生产技术研究”,成果经鉴定达到国际先进水平和国内领先水平;主持研究的“水泥磨内选粉节能技术改造”、“利用工业固体废弃物制备高性能绿色生态水泥”等系列研究成果已成功运用于广西、海南、广东、湖南等100多家企业。
陈南春和钟夏平教授自主研发的阿波罗生物环保酶伴侣,该技术成果在广西、南海、河南等地油田的应用试验,成功率为83.33%,累计增产原油12839吨。
周永生教授主持的“中国石油天然气第六建设公司绩效管理提升”项目对该公司组织架构进行优化,理顺了管理流程,对人力资源进行科学考核评价,极大地提高了公司的经济效益。
不仅如此,学校还充分利用自身优势,承担了一系列地方建设项目,并取得了显著成效。如学校作为桂林市科技创新基地的学校制造业信息化中心,通过对桂林立白日化有限公司的洗衣粉生产线前配料及后配料控制系统改造,使该企业年新增产值、利润、税收均大幅度提高。作为广西最早举办旅游专业的本科院校,学校积极为广西旅游业的蓬勃发展献策献力。程道品教授主持设计的广西猫儿山自然保护区生态旅游规划是广西第一个被国家林业局同意批复的保护区生态旅游规划,策划运作的梧州市骑楼城-龙母庙景区成功进入4A景区。吴忠军副教授主持设计“龙胜旅游总体规划”,2006年规划的运做实施使龙胜县旅游接待达到66万人次,旅游收入27400万元,比规划初期的2003年分别增长了41.63%和395%;学校城市规划研究所承担了广西恭城县、平乐县、灌阳县21个乡镇870个自然村的村镇规划设计编制,为广西新农村建设作出了积极贡献。
在广西地质灾害危险性评估中,学校的科研团队走遍八桂山山水水,共完成各类建设项目地质灾害危险性评估200余项。其中,陈学军教授主持完成的“桂林市岩溶塌陷危险性研究”项目成果获得2007年广西科技进步三等奖。
独有的学科优势与服务地方的实力水平使学校的社会声誉不断飚升。“5·12”汶川地震发生后,受国家有关部门和四川省政府邀请,学校立即派出专家组赶赴灾区,对灾区民用建筑进行安全排查和检测,受到高度赞誉,荣获抗震救灾重建家园“全国工人先锋号”荣誉称号。
学校还大力探索推进科研与地方大企业的合作,先后与广西有色金属集团、广西鱼峰集团等大企业签订超亿元的科研合作协议,服务地方经济发展的能力得到进一步提升。
国际交流稳步推进 开放办学渐次展开
学校坚持把对外开放办学作为重要的办学理念,不断加大国际交流与合作的力度。学校成立了国际教育学院,提出大力开展对外交流与合作,促进学校发展的思路。目前,已同世界10多个国家和地区的100多所高校、科研机构建立了友好关系,其中与36所高校、科研机构签订了合作交流协议,每年来校讲学交流的外籍专家逐步增多,并组织举办了多场国际学术会议。学校积极探索与英国、澳大利亚高校间开展2+2本科、1+1硕士培养工作,使对外合作办学项目学生从无到有,目前达到880多人,既扩大了办学影响,又为学校创造了良好的办学效益。同时,学校认真做好面向国外尤其是东盟各国招收留学生工作,使在校留学生数量在短期内取得重大进展,由前几年的几人发展到目前100多人,为学校的建设与发展注入了新的生机与活力。
校区建设宏篇挥就 科学发展再谱华章
学校的雁山校区总规划面积为2700多亩,是自治区层面统筹推进的重大建设项目,总建筑面积为95万平方米。工程分三期建设,一期工程于2006年12月26日破土动工,在自治区党委、人民政府的领导下,学校党委和行政团结带领全体桂工人,仅用1年零9个月的时间就使一个现代化园林生态学府以其隽永的身姿展现在世人面前。创造了广西高校新校区建设的“奇迹”,为实现学校的快速健康发展打下了坚实的物质基础。她虽然没有华丽的包装,但她承载着学校的光荣与梦想,凝结着全体桂工人献身教育事业的追求与无私奉献的高尚情怀,表达了桂工人为建设富裕、文明、和谐新广西掷地有声的庄严承诺与誓言。她让荒原变成传授知识、培养人才的神圣殿堂,用科教文化为助推广西经济社会建设作出了意味深长的诠释……
创造雁山校区建设奇迹的最大精神动力,除了源于桂工人自身强烈的主人翁责任感外,就是“艰苦创业、敬业奉献、团结协作、开拓创新”这一“桂工精神”。正是凭藉这种精神,桂工人不等不靠,砺志自强,在雁山校区建设中战胜了工期紧、任务重、难度大等各种困难,经受住了国内市场建材涨价等各种不利因素的考量,正是这种考量进一步丰富了“桂工精神”的时代内涵。雁山校区建设本身还是对学校办学实力的一次大检阅,新校区一期工程建设能够按预定工期圆满完成,充分展示了学校的学科实力与专业水准。
如今,踏上这片热土,我们不禁激情满怀,深沉而急剧躁动的心抒发出桂工人的宏伟理想与追求;踏上这片热土,我们已看到一批批莘莘学子、博学大师在这里纵横驰骋。
建筑就是见证,在这一幢幢拔地而起的楼房背后,凝结着的是学校党委行政的科学决策,是桂工人的卓越才干与管理智慧。荒原无语,雁山校园幢幢大厦托起的正是桂工人服务经济社会的忠诚与锲而不舍的追求!