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以党性锻炼为核心建立健全党员教育长效机制
桂林工学院党委书记阳国亮研究员
新华社http://www.gx.xinhuanet.com/misc/2006-01/11/content_6026693.htm
保持共产党员先进性是党的建设的永恒主题。要巩固保持共产党员先进性的教育的成果，确保共产党员的先进性必须以党性锻炼为核心建立健全党员教育常抓不懈的工作机制。这是因为，不断增强党性锻炼是保持共产党员先进性的内在基础和根本途径。从理论和实践相结合的高度认识党性锻炼与保持共产党员的先进性的关系对于建立、健全党员教育的长效机制具有十分重要的意义。
不断增强党性锻炼是保持共产党员先进性的根本途径，首先是由党性的深刻内涵所决定的。党性是马克思主义党建理论中的一个基本范畴。正确理解和把握党性的含义是加强党性锻炼和修养，增强党性的前提和基础。党性的内涵包括政党的党性和党员的党性两层含义。按照马克思主义党建学说的基本观点，党性是由党的性质决定的，是工人阶级政党固有的本质属性。早在1894年列宁就从哲学和世界观的角度第一次提出了党性的概念，列宁指出："唯物主义本身包含有所谓党性，要求在对事变作任何估计时都必须直率而公开地站到一定社会集团的立场上。"（《列宁全集》第一卷，人民出版社1955年12月第一版第379页）1906年列宁对党性作出了科学的概括："党性是高度发展的阶级对立的结果和政治表现。"因此，在无产阶级革命时代，党性的本质属性就是政党的阶级性。马克思主义政党的党性就是无产阶级的阶级性最深刻、最本质的反映。在社会主义现代化建设时代，中国共产党的党性则是工人阶级政党的阶级性、群众性、先进性最高而集中的表现。党性又是党的性质在党员身上的具体体现。共产党员的党性则是党的性质、目标、宗旨、作风、纪律、道德等多方面的要素在党员的思想言论和行动中的综合反映。加强党性锻炼，增强党性，指的是党员的党性。党性作为政党的本质属性与党员的党性是两个相互区别又有机统一的概念；是共性与个性的关系。党的性质包含了党员的党性，党员的党性又体现着党的性质。中国共产党要坚持党的先锋队性质，就必须要求每一名共产党员在言行中都必须体现党的性质。因此，加强党性锻炼，增强党性修养，是党员队伍建设的根本问题，是保持党的先进性的根本问题。
不断增强党性锻炼是保持共产党员先进性的根本途径，同时又是由党性锻炼的根本作用所决定的。党员党性锻炼有三个作用，一是实现共产党员从思想上入党，从思想保持先进性的根本保证。共产党员要保持先进性不仅要从组织上入党，更重要的是要在思想上入党。一个人在组织上入党只能说是基本具备了党员条件，并不等于在思想上完全入党，要达到思想上完全入党，真正做一个合格的共产党员，必须改造自己身上存在的一切与党的先进性相背离的思想，用工人阶级和其他劳动阶层的一切优良品质锻炼和改造自己，在改造客观世界的同时，改造自己的主观世界，只有这样，才能永远保持共产党员的先进性和纯洁性。二是形成共产党员所特有的素质，从素质上保持先进性的根本保证。共产党员作为工人阶级的先锋战士，首先应具备工人阶级普通一员所应具备的基本素质，但仅此还远远不够，还必须具备不同于一般群众的特有的素质，这就是党性。有无党性，或党性强弱，是一个共产党员能否保持先进性的基本标准，只有自觉地党性锻炼才能形成巩固的共产党员的这种特质，永葆共产党员的先进性。三是实现把共产党的先进性转变成为党员的先进性的根本保证。中国共产党的先锋队性质必须通过每一名党员在言行中体现出来。作为一个共产党员就必须把党的性质变为党员的党性，实现党的性质与共产党员党性的有机统一。只有通过自觉的党性修养才能保持党员的先进性，成为合格的共产党员。
不断增强党性锻炼是保持共产党员先进性的根本途径还是由党的建设的历史经验所决定的。马克思主义党建理论认为，加强自我教育和世界观改造是无产阶级政党自身建设的一个重要环节，以毛泽东同志为代表的老一辈无产阶级革命家，针对中国革命和党的自身建设的特点，明确提出着重从思想上建党的重要思想，并把加强党内思想教育作为团结全党进行伟大政治斗争的重要问题和中心环节，而思想建设的一个重要内容就是加强党员的思想修养。党的十一届三中全会以来，以邓小平为核心的中央领导集体在党的建设上拨乱反正，恢复了党员党性修养的优良传统。邓小平同志多次强调共产党员要坚持党性、反对派性；坚持解放思想、反对因循守旧；坚持党的优良传统，反对歪风邪气。党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体反复强调，在新的历史条件下共产党员的思想修养必须大力加强，决不能放松，特别是江泽民同志提出的"三个代表"重要思想，为新世纪共产党员的思想修养指明了方向。以胡锦涛为总书记的新的中央领导集体带领全党开展的保持共产党员先进性教育更为强调党性锻炼、党性修养，将党性分析作为保持党员先进性教育活动的重要方法和规定步骤。历史与现实充分证明，共产党员加强世界观改造和思想修养，是我们党自身建设的一个鲜明特色，是保持党员先进性的成功历史经验，是与时俱进、始终保持党员的先进性的根本途径。
总之，保持共产党员先进性是党的建设的一项系统工程，不断增强党性锻炼，提高党性修养水平是这个系统工程的核心，是我们党自身建设的一个鲜明特色，也是保持共产党先进性的一条成功经验。探索适应新形势下党员教育的方法和途径，必须以党性锻炼为核心，把保持共产党员先进性教育活动所形成有效工作措施和改进方法，坚持下去，发扬光大，形成制度，建立长效机制，长期发挥作用。
保持共产党员先进性教育实践告诉我们，以党性锻炼为核心，把思想教育与具体实践相结合，把自觉改造与组织帮助相结合，建立健全一整套融理论学习、思想教育、主题实践、组织生活于一体的党员教育体系对于实现党员"长期受教育，永保先进性"的目标具有十分重要的作用，以党性锻炼为核心的党员教育长效机制主要是由三部分组成的：
一是党性意识养成机制。江泽民同志指出，党的意识是执政党带有根本性的问题。党的意识从大的方面讲，主要有党的阶级意识，宗旨意识，使命意识，形象意识，核心是党性意识。在社会主义市场经济条件下，共产党员只有牢固树立党性意识，才能时刻牢记自己作为共产党员的职责，才能严格要求自己，处处以党员标准评判自己的言行，努力发挥先锋模范作用。
要培养和强化党性意识，最重要的是要抓住党性意识的生长点和增长点。能够培养和强化党性意识的生长点和增强点主要有五方面：党的历史责任的自豪感，党员身分上的荣誉感，党员事业上的成就感，党员权利行使的责任感，党员组织上的归宿感。因此，党性意识养成机制仍然要从理论学习入手，以党员权利保障，党员能力增强，党员责任落实，党员行为约束等内容作为基本框架系统地合成。在具体做法上可以采取"五先"、"五学"达到"五高"，用这样的方法培养党性意识使党员的先进性的要求落到实处。在这里"五先"是：党的重大决策和重大事务党员先了解、先讨论，党的战略目标和重大任务完成的责任党员先落实、先行动，业务知识和管理知识党员先培训、先掌握，岗位工作规范和标准党员先做到、先达到，急难险重任务党员先行动、先完成；"五学"即党员带头学新理论、新改革、新科技、新知识、新制度；"五高"即要求党员思想认识高于群众，道德修养高于群众，业务水平高于群众，责任意识高于群众，工作业绩高于群众。
二是党性锻炼实践机制。党性锻炼必须注重实践，在改造客观世界的过程中改造主观世界。共产党员增强党性是为了完成党的历史使命，是为了党和人民的伟大事业，也就是改造客观世界。而改造客观世界的同时，又必须在实践中不断提高认识能力，改造思想意识，使党员的党性得到不断的锻炼和提高。每个共产党员都应当满腔热情地投入到社会主义现代化建设和改革的实践中去，努力成为与时俱进、勇于实践、锐意创新的模范，在新形势下树立起共产党员的崭新形象。
党性锻炼实践机制的核心是党员立足本岗位，在本职岗位上做出一流业绩。共产党员从事的每一个职业和行业，都与落实"三个代表"要求紧密相连。共产党员做好本职工作就是实践"三个代表"，为发展中国先进社会生产力，发展中国先进文化，实现和维护人民群众的根本利益作出实际贡献。因此，党性锻炼的实践机制要以做出一流业绩为核心形成以职业责任，职业标准，职业技能，职业道德，敬业精神为主要内容的实践体系。在具体做法上可以采取"三交融"、"三激励"的方式来组织和引导共产党员的党性锻炼的实践。"三交融"即党性教育与职业教育的交融，使共产党员树立正确的职业思想、职业责任、职业纪律等观念，努力掌握一流的职业技能，模范遵守职业道德规范，在本职岗位上争创一流的工作业绩；党性实践与岗位实践的交融和党员考核与岗位考核的交融，通过这两项交融，使共产党员处理好职业标准和党员标准的关系，在达到职业标准的同时，以自己的出色业绩去影响和带动群众一道前进，从而达到共产党员的标准，实现职业标准与党员标准的完美统一。"三激励"是：业务发展目标激励即为党员创设合理可行的业务发展目标激发党员的积极性；宣传学习榜样激励即树立和宣传创出优秀业绩的共产党员作为学习榜样；争优创先评比激励即根据职业特色评比优秀党员如优秀专家党员、优秀管理者党员等等。通过这些激励引导党员将党性锻炼与岗位实践有机的结合起来，增强党性，保持先进性。
三是党性修养锤炼机制。党性修养是一项党员自身改造的系统工程，贵在自觉，重在持之以恒。共产党员党性修养的自觉性还必须在党的组织生活中得到锤炼和加强。党的组织是实现党的对内功能，提高组织适应性的一种组织活动。党内生活的实践已经证明，严格党的组织生活是增强党组织的生机活力的源泉，是党组织有效地教育和管理党员的重要的组织措施。通过党的组织生活充分发挥党员的主动性、积极性和创造性，引导党员自觉的加强党性修养，发扬正气，抵制纠正歪风是不断增强党性、保持先进性的基本途径。
党性修养锤炼机制的基础是党的组织生活制度。健全党的组织生活的基本要求是从制度上保证数量，从内容和形式上提高质量。党的组织生活达到必要的数量必须有时间上的保证。要从制度上确立下来。提高党的组织生活的质量必须以党性锤炼和修养为主要内容，提高思想性、针对性、适应性。要在理解党的重大方针政策的同时针对本单位党组织的发展目标、适应时代发展的要求和党员的实际来组织党内生活。在具体做法上，可以采取开展党员活动日、党性锻炼日、网络对话日、主题实践活动制、民主生活会制，定期交流制等活动将思想性、针对性赋予其中，达到利用组织优势锤炼和提高党员的党性素质的目的。
以党性锻炼为核心的党员教育长效机制既有普适性，各类党的基层组织都可以采用，也有特殊性，特别适应了高校的党组织。这是因为以党性锻炼为核心教育党员的方式适应了高校党员的基本特点。高校党员文化素质高、理解能力强，仅用一般的党员教育方法已满足不了他们的需要。高校也具有从更高更深的层面进行党员教育的条件，无论是党员教育的师资水平还是教学条件，高校都能全方位地调动和利用。高校肩负着树立党组织的崭新形象的重要责任，高校是先进生产力的孕育地、先进文化的发源地，在不断增强党性，实践"三个代表"方面高校的党组织应当具有更高的水平，作出更大地贡献，因此，高校更应当突出党性锻炼的核心内容，培养出素质更高、能力更强、贡献更大的党员群体，并成为保持党的先进性的中坚力量。
综上所述，总结保持共产党员先进性教育活动实践经验，建立健全党员教育工作机制，必须以党性锻炼为核心将党性教育、实践和锤炼贯穿始终、融为一体，使每个共产党员的党性不断得到增强，永葆共产党员的先进性。 |
