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从严从全抓落实 求真求新出成效 ------ 桂林工学院在学习动员阶段采用“一二三四五做法”
学院自开展先进性教育活动以来，党委高度重视，严格按照上级要求，结合学院实际，精心策划，周密安排，严格规范，扎扎实实推进先进性教育活动，学习动员培训阶段的各项工作从全从严抓落实，求真求新出成效。具体采用了以下“一二三四五做法”：
一、明确先进性教育活动的“一”个中心
党委在分析学院形势的基础上，把握先进性教育活动的机遇，认真研究了学院的具体问题，把先进性教育最终落实到学院党员先锋模范作用的发挥上。所以，学院抓住先进性教育这个契机，充分发挥共产党员的先锋模范作用，大步推进学院跨越式发展。从历史来看，桂工近年来进步很大，特别是2000年以来，校园规划、学院规模、师资结构等各个方面进步明显，本科教学评估也取得了良好的成绩。但是现实困难也大，主要是思想还不够统一，对于“学校到底怎么发展？”，“要不要拓展生存空间？”，“规模应该怎样？”，“关系怎么处理？”等系列问题意见不统一；第二是目标不统一；第三，由于前面两个不统一，造成最后行动不统一。所以，先进性教育活动要力求实效，把先进性教育的好坏，最终体现在刚召开的党委会所确定的目标实现上。做到思想统一、目标统一、行动统一。围绕这个中心，党委做了四个方面的工作：分析形势、把握机遇、找准问题、力求实效。学院在先进性教育活动没有铺开之前，就已经办了三期培训班，开了两次党委会，然后开了党代会，明确先进性教育活动的要达到的目标、任务。首先办了书记培训班，在书记中讨论学院发展的目标，同时也在书记中进行了先进性教育。首先是请桂林市市委组织部副部长，先教办主任袁湘南同志介绍第一批先进性教育的情况。然后我们到龙州参观红八军起义旧址。第三就是学习南宁师专，学习他们艰苦拼搏的精神，97年前南宁师专办学条件极为艰苦，现在面貌变化很大，同志们参观后特感动，这实际上为后面的先进性教育打下了基础。
二、抓住“两”个特点，形成“两”个机制
高校的先进性教育实际上有两个特点：一是要通过学习提高认识，在思想认识上达到先进性的要求；二是要讲求实效，跟工作结合起来，在行动上达到先进性的要求。学院注重抓好了两方面的工作，一个是学习，一个是行动，形成“两”个机制。
（一）、努力提高共产党员的思想认识和整体素质，形成有效的学习教育保障机制。学习教育保障机制分三个方面：
1、领导带头，分级负责的责任机制。领导五带头：带头学、带头写（很多领导带头写文章公开发表）、带头讲、带头用、带头干。三级抓落实：学院一级、系院一级、支部一级。
2、分类指导，分解指标的督查机制。总体方案实施后做得好不好，督查非常关键。我们主要是把督查的内容细化，分类指导。为了做到“纵向不留边，横向不留行”，组织部提出了三清楚：一是基本数据；二是党员近况；三是清楚联系方式。这样就使得我们“纵向不留边，横向不留行”的目标有了体制上的保证。第二，就是对情况特殊的党员确定了联系帮教方案。大片的党员好办，关键是情况特殊的党员，我们分了十一类，每一类应该怎么帮教都提出具体方案和措施。第三，对“规定动作”确定了十八项指标，让督查非常到位。
3、创新载体，丰富内容的学习机制。学习的总体安排时间上有保障，非常扎实。关键是根据各自的具体情况，找准结合体，保证学习，同时有丰富内容。各系（院）、支部在学习中创新了各种载体：首先是在学习条件提供上，搭建载体。建立了一个条件保障组，提供学习条件。比如利用自己的印刷厂统一印制了笔记本，开会读书都可以用，方便了大家学习；第二，是在营造宣传中，落实载体。我们搞了优秀党员事迹展览，要求每个支部都要认真组织，作为学习内容之一，效果很好；第三，是在相关工作中，组合载体。社科部是负责大学生的思想教育，对党的认识、党的先进性建设的理论方面承担了重要任务，但重点不突出，他们把研究怎样把加强“两课”教育和先进性教育活动结合起来，在相关工作中组合起来，很好地推动了工作的深入开展；第四，在联系服务社会中，寻找载体。比如管理学院向交警象山支队学习其开展先进性教育活动的经验；最后是在特殊情况中，构筑载体。比如说，结合高校实际，暑期放假，在主题活动中提出了开展“四个一”活动：即读好一本书、走访一个基层单位、开展一次教育活动，接受一次革命传统教育。要求在接受革命传统教育中，要回顾革命传统，确立理想信念，把握先锋精神，争做时代楷模，落实桂工精神。虽然假期没有进行更多的集中学习，但支部有统一的安排，保证了先进性教育活动正常开展。
（二）、全面把握共产党员先进性的深刻内涵和基本要求，形成保持共产党员先进性的行为机制。
1、远大理想与当前工作相互联系的动力机制。通过前期动员，为全面开展先进性教育打下了基础，还紧扣影响学院的发展全局的问题，分析了党建的总体情况和存在问题，提出问题。通过动力机制，使我们共产党员的先进性内化成为思想认识，最终把认识统一到学院党代会对形势的认识和判断上来。
2、总体要求与具体体现相辅相成的指导机制。总体要求是党的先进性教育要达到的总体要求，具体体现是学校党的先进性要达到的基本要求，具体体现在各人的岗位上，两者必须相辅相成，把思想统一到党代会确定的我们学校发展的总体目标上来。
3、总体目标与岗位要求相互促进的行动机制。总体目标学校已经确定，在具体的岗位上怎么样为总体目标作贡献，下一步讨论中我们要进一步落实力争把每一位党员的思想统一到党代会所确定的八大措施上。
三、认真实施“三”个结合
1、结合学院发展大计，着力解决影响学院发展的关键问题
广大党员在讨论中，一致认为当今学院发展的最大问题就是学院的办学用地问题。为此，院党委召开专题会议，成立征地办，紧锣密鼓地开展了工作。广大党员也通过讨论明确了学院发展中的主要问题，表示尽努力搞好本职工作，为学院发展大计服务。目前学院征地建立新校区的事宜正在火热的运作中，学院领导和广大党员同志通过先进性教育的学习，思路更加明确，信心更加坚定，力度日益加大。全院上下思想统一，坚决要突破当前的工作困难，解决限制发展的瓶颈问题，为学院今后的快速发展打下基础。目前，学院上下呈现出一片浓烈的“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”团结求实的良好氛围。
2、与学院教职工思想实际相结合，着力解决学院发展的思想问题
学院的发展离不开正确的思想理念。为切实解决广大师生员工思想上存在的问题，我院在先进性教育活动中，紧密结合师生员工的思想实际，把统一思想、鼓足干劲、凝聚力量作为重要内容来抓，为此，学院以及各党总支、直属党支部都认真组织了针对思想问题的大讨论活动。一是把先进性教育与桂工精神相结合，广泛开展桂工精神大讨论，剖析共产党员先进性与桂工精神的关系，目前前期酝酿工作已经结束，党委宣传部关于桂工精神的文稿已基本成形，深入广泛的讨论活动即将铺开。二是把先进性教育与工作作风建设结合起来。机关党总支、教务处党支部等党组织都开展了先进性与工作作风建设的讨论活动。三是把先进性教育与学生成才问题结合起来。有近20个学生党支部结合大学生党员如何发挥先锋模范作用、如何带头学习、带头成才、促进学风进行了讨论。
3、与教学科研、管理、服务相结合，将先进性教育落实到工作岗位上
我们认为，开展先进性教育，要切实转变观念，提高教学科研水平、提高工作效率，提高服务质量，立足岗位做贡献，全力以赴支持学院建设发展的需要。教务处为在下学期一开始就能启用先进的教学管理系统，全体成员在党员同志们的带领下，放弃休息时间，全身心投入到最新教学管理系统的开发安装调试工作中，将党的先进性教育落实到具体工作中。资环系党员同志们在暑期积极承揽项目，发挥所长为地方建设服务，承担了近20项科研服务项目，累计资金总额达100多万元，该系绝大多数教师党员都放弃休息参加了暑期科研活动。人事处、人才办的党员同志们在本已安排轮休的情况下全部到岗正常上班，制定和修订文件8份，为引进人才做了大量艰苦的工作。为保证图书馆下学期能如期投入使用，图书馆和基建处的党员同志们提出“哪怕假期一天都不休息，也要确保图书馆的按期开馆”，为此，基建处的几个党员坚守在施工工地上，以确保工期和工程质量。图书馆的全体职工在党员同志的带领下，天天加班整理包捆图书，以便一竣工就可以将图书资料搬移到新图书馆，如果没有党员同志们的带头工作，新图书馆的启用将至少推迟两个月时间。据统计，暑假期间学院大多数管理部门都坚持上班，广大党员走在群众的前列，带好头领好班，毫无怨言，为群众树立了榜样。
结合先进性教育和学习，学院党委号召在全院范围内开展厉行节约活动，广大党员积极行动起来，节约资金，集中力量办大事，并通过严格的财务制度对资金使用进行了更为规范的管理。今年，学院在财政极为紧张的情况下，全面压缩办公开支，将有限的资金集中到学院的教学和发展大计上，全院上下对学院党委的号召积极响应，上下一条心，勤俭节约，杜绝浪费，极大地推动学院各项工作的开展。
四、注意抓好“四”个层面
1、领导班子层面：重点解决工作作风问题，树立良好的校风；先进性教育能不能顺利开展，关键在领导班子是否重视，组织是否得力。学院党委站在加强执政党建设伟大工程的高度，认识到位、领导到位、人员到位、措施到位、经费到位，做到早动员、早培训、早策划、早做方案，“四早”的具体落实，有效地保证了我院先进性教育工作的顺利开展，为深入开展先进性教育打下了坚实的基础。
院党委书记阳国亮同志带头为大家讲授党课，进一步讲清了开展先进性教育的重大意义以及开展教育的紧迫性必要性，院长赵艳林教授结合高等教育发展给大家作形势报告，让广大党员进一步认清了形势，增强了加快发展的意识。在下一步工作中学院还安排了党委副书记唐善茂同志为大家作廉政教育报告，党委副书记张学洪同志为广大学生党员作坚定理想信念、立志成材的报告。各党总支、直属支部的领导也纷纷效仿院级领导班子的做法，充分发挥示范作用，在学习活动中身体力行，互帮互助，带动广大党员同志们自觉参加先进性教育的各项活动，起到了领导带学，党员乐学，求解“真知”，固化“真信”，投身“真用”的良好作用。
2、教职工党员层面：重点解决师德师风问题；
为贯彻落实教育活动覆盖面的工作要求，党委组织部对学院党员的情况进行了细致的核定，做到了对党员情况的“三个清楚”（即清楚基本数据，清楚党员近况，清楚联系电话）。在召开动员会议之前，由各支部进行逐个通知，保证在校的党员都参加7月4日动员大会。各总支和直属支部按要求分别进行了再动员工作。在覆盖面上学院党委阳国亮书记要求 “横不留边，纵不留行”，使先进性教育覆盖到每一个支部，力争每一位党员受教育。由于动员到位，党员的学习热情高，使外地同志回来学，住院同志送书学，卧床同志帮助学。
3、学生党员层面：重点解决学风问题；
4、离退休党员层面：解决保持好晚节的问题，也还有它的特殊情况。
五、着力提高“五”个能力
1、提高党在高校的凝聚力。首先是以学校发展的目标来号召群众；二是领导干部身先士卒来带动群众；三是发展的成效（不要光喊口号，一定要有真正的突破）来教育群众；最后以群众各个方面（生活水准、个人发展等）的提高来改善、激励他们。这样党在高校的凝聚力就提高了。
2、提高党员对党的路线政策的理解力。关键是要提高党员的执政意识、执政水平和执政能力。有的党员虽然不在领导岗位，但是执政意识的提高还是非常重要的。
3、提高党政领导重大问题的决策力。决策能力是把握先进性的要求，特别是把握“三个代表”重要思想的要求，在我们高校实践三个代表。
4、提高党员干部的执行力。中层干部的执行能力，把重大方针政策变成为行动非常重要。
5、提高基层组织的战斗力。各个支部在先进性教育中的作用和学院实际工作中的作用是非常大的，所以一定要抓。 |
