桂工要闻

二、发扬“桂工”传统，不断培育和创新“桂工精神”
1、“桂工精神”是“桂工人”创立的大学精神。“桂工人”经历了半个世纪的艰苦创业，在长期的办学实践中形成了以主人翁精神为主体的“艰苦创业、敬业奉献、团结协作、开拓创新”的精神，在“桂工精神”的支撑下，学院已从单一的地矿类院校发展成为以工为主，理、文、管、经、法、农等7大学科门类协调发展的高等院校。特别是最近几年，学院规模迅速扩大，社会知名度大大提高，顺利地完成了由单科性院校向多科性院校的根本转变。“桂工精神”是桂工人积极献身祖国的社会主义教育事业所形成的一种精神境界，是在桂工艰难曲折发展中培养出来的优秀品质，是桂工人在长期办学实践中不懈追求的价值信念。
2、“桂工精神”必须要在办学实践中不断培育和发展。大学精神反映了一个学校独有的价值取向，呈现了大学的品格。大学精神是指导大学行为的基本信念、基本准则，是在学校办学历史中形成的并与时代、地域密切相关的精神财富，是学校和社会互动的产物，也是学校多种文化碰撞的结晶。国内外每一所名牌大学，在其发展的历史进程中，大学校园文化逐渐积淀出特色鲜明的校风、学风，逐步锤炼出具有独特品格的大学精神。“桂工精神”也必须在新的实践中得到传承、培育、弘扬、发展。在这种传承发展过程中，既鼓舞和激励着“桂工人”不断攀登新的高峰，又在历史发展中凝练学校独有的风格、气质和传统，成为“桂工”的精神品质和社会品格。
3、“桂工精神”的发展必须坚持“求真、创新”。大学精神作为大学办学历程不断发展、不断调整、不断充实的精神产物实际上是理想与现实之间不断抗争和协调过程的反映。发展“桂工精神”必须坚持体现现代先进文化的“求真、创新”的精神本质。“求真”就是追求真理，提倡优秀人格、学术精神、社会责任的三者统一；“创新”就是锐意创新，提倡学术自由，推陈出新，科学实践三者的统一。发展“桂工精神”还必须倡导“乐观向上，锐意进取，敢为天下先”的人文精神，必须营造融“包容性、开放性、批判性”为一体的校园文化氛围；必须突出科学的精神、批判精神和求实精神。通过大学精神的建设，形成高校教育人、培养人的主旋律，促进科技文化的发展，推动社会进步，不断提升学校的社会作用和影响力。

三、“桂工人”都要成为“桂工精神”的实践者、培育者和发展者
1、实践、培育、发展“桂工精神”是“桂工人”义不容辞的历史责任。大学精神的根本立足点就是要使大学始终处在不断前进不断进步的发展状态中，使大学教师员工始终处在昂扬进取、发奋建树的精神状态中，使培养的人才始终处于爱国、进步、勤奋、严谨、求实、创新的人生状态中。“桂工”正处于发展提升的关键时期，更需要这样的精神状态和力量支撑。实践、培育、发展“桂工精神”是实现“桂工”发展的关键。
2、以发展的“桂工精神”为动力推动“两申”的实现。适应实现“两申”目标的要求，发展“桂工精神”应当包涵的价值信念是：爱国、责任、诚信、自律的思想信念；崇尚真理、追求科学的治学信念；育人为本、师德为先的教育理念；依法治校、民主规范的管理理念等。只有确立这些价值信念，桂工的发展才具有持续、强劲的动力。
3、“从每个人做起，从当前做起，从每件事做起”是传承和发展“桂工精神”的具体行动。“临渊羡鱼，不如退而结网”，桂工的发展需要全体桂工人扎实而有力的行动才能成为现实。人人为“两申”作贡献，每位教职工特别是副高以上的教师、副处以上的干部都要有年度的项目计划；个个为“两申”出力气，每个系院、处室都立足当前，着眼长远，开学就要有重大的行动；事事使“两申”有进步，围绕“两申”要落实的项目，特别是党委确定的十三项行动计划都得到落实和实现，每项任务今年都要抓出明显成效，积小胜为大胜，今年必须实现以学科建设为主要内容的各项工作的重大的突破。
千里之行，始于足下。全体教职工立即行动起来，继承“桂工”的光荣传统，培育发展“桂工精神”，为实现“两申”而努力奋斗！