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目光不仅仅停留在就业率上
-----我院毕业生就业观教育出奇效
韦隆秀和田丰是我院材料与化学工程系2004届毕业生，在校期间都是学生会干部，各方面条件都比较好，且很早就与杭州某单位达成就业意向，那里有较优厚的待遇等着他们，但临近毕业时他们却改变了主意，报名参加了广西区的选调生考试并被录取，他们将作为基层干部到偏远艰苦的广西农村去工作。
一个人有6-10个内地单位可供挑选的资源勘查工程专业毕业生是学院近几年来最抢手的“紧俏货”。但来自河北、条件不错的毕业生刘浩兵却执意要去条件比较艰苦的青海地质队工作。
在我院，象韦隆秀、田丰和刘浩兵这样毕业后主动放弃优厚的待遇，执意要求到艰苦的地方去工作锻炼的同学还有很多。是什么改变了他们的就业观念，使他们不再追随世俗的想法而做出这种特立独行的举动？招生就业处处长黄文龙的说法是：“这是我们狠抓就业观教育收到的效果。”
注重加强对学生的就业观和成才观教育，满足学生的全面需要，真正实现学生综合素质的提高和个体的全面发展是学院一贯坚持的重要教育理念之一。几年来，学院的毕业生以基础知识扎实，动手能力强，综合素质好而深受用人单位好评，毕业生就业率也一直在全区名列前茅。2003年、2004年毕业生一次就业率都达到97%以上。
值得一提的是，在就业市场竞争激烈、各高校纷纷下大力气抓就业率的时候，学院领导没有简单地把目光停留在就业数字上，而是更注重就业质量的提高。他们认为，就业不光是为人才找到一个饭碗，而是要针对不同人才的特点，让他们真正实现自身的价值，为社会做出更大贡献。为此，他们把学生的就业观教育当作一项系统工程来抓。从2002年开始，学院就把就业指导课纳入公共必修课，根据不同年级、不同专业学生的特点，实施从入学到毕业的全程化就业指导。例如，对于大一新生学院重点进行成才观教育，通过邀请一些卓有建树的老专家、老教授与学生畅谈“做人与治学”的道理，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观；通过邀请一些小有成就的专业教师为学生分析本专业的特色及发展前景，帮助他们实现专业认同，确立职业理想。对于大二、大三的学生着重加强综合能力培养和艰苦奋斗教育，如鼓励学生参加大学生科技竞赛、校园文体活动、社会实践活动等，积极为他们创造锻炼提高的条件和机会，以增强其就业竞争力。对于大四学生，则根据各人不同条件，主要围绕就业政策、就业形势、就业观念、择业技巧、信息选择、心理调适等方面展开教育，帮助他们正确估价自己，科学就业。
为了给毕业生提供更多可选择的机会，学院毕业生就业指导中心通过各种途径加强与用人单位的联系，建立了企业信息库和毕业生人才库，召开人才供需洽谈会，培育毕业生就业市场，为毕业生就业广开门路。他们还鼓励毕业生克服“等、靠、要”的思想，积极想办法自主创业，或以自己喜欢的方式寻找就业门路。
熊英明，2003届艺术设计专业毕业生。由于家境贫寒，从入学起就开始在外兼职，完全依靠兼职所得完成学业，2002年他开始担任中外合资天联装饰工程有限责任公司桂林执行总监、副总经理。2003年3月，他又主持创立了中外合资梧州艺景园林景观设计工程公司，并担任该公司董事兼执行副总经理。
孙少文，勘查技术工程专业2004届毕业生，大二时因一次偶然的机会结识了安踏运动系列广西总代理许先生，自此以后开始创业，毕业时已拥有三家安踏运动系列专卖店，聘用了10多名员工，月销售额近20万元。他认为：自主创业不但可以减轻国家的负担，还可以为他人提供就业机会，是一举双得的事。
现已成为农村基层干部的该校毕业生韦隆秀说，在国家经济继续快速发展的大背景下，素质好的大学毕业生要找到一份工作并不是一件太难的事。当基本需要得到满足、人才不再仅仅为个人饭碗而奋斗的时候，在更高层次上实现自我价值的愿望就会上升到第一位。我就是抱着让家乡发展得更快些的想法做出最后决定的。自愿到青海工作的刘浩兵则说：“每个人都有自己的梦想，到西部去一直是我的梦想，也许西部会很苦，但为能实现梦想，吃点苦也是值得的。”
由单纯抓就业率到注重提高就业质量是一个重要转变，我院在毕业生就业方面的经验和做法已受到广西壮族自治区教育厅的高度肯定，认为我院毕业生所表现出的自信与独立精神正是校方长期以来重视就业观教育的必然结果，值得认真总结推广。
（注：本文为光明日报特约稿）
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