7月3日下午,应理学院邀请,美国密苏里大学(哥伦比亚校区)俞平教授在雁山校区12栋报告厅作了题为“光电子技术在生物光子成像中的应用”的学术报告,学校相关专业师生到场聆听了此次报告。 俞平教授主要讲述了光电子技术的原理以及光电技术在现代科技领域中的重要地位,并围绕光电子技术在生物光子成像中的应用,着重介绍了光学相干层析成像和断层扫描OCT技术,并对其工作原理和临床应用进行了详细的阐述。会后,在场...
日前,2017年全国大学生英语竞赛广西赛区决赛在广西医科大学落下帷幕。全国大学生英语竞赛(National English Competition for College Students, 简称NECCS)是教育部高等学校大学外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会联合主办的全国唯一的大学生英语综合能力竞赛。 今年我校的参赛人数创历史新高,共有3933名学生报名参赛。我校选派出的26名选手分别参加了A类(硕士研究生)、B类(英语专业本科)、C类(非英...
近日,我校MPA教育中心喜获佳讯,教育部学位与研究教育发展中心和全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会公布了中国专业学位教学案例中心公共管理案例库入库评审结果,我校4篇公共管理教学案例成功直接收录。 我校推荐并入库的4篇案例为:彭正波老师等编写的《外企:食品安全堡垒如何被攻破?》和《我们需要什么样的救助站?》;曾鹏老师等编写的《玉林“狗肉节”之争》;朱光喜老师等编写的《南方科技大学:高等教...
6月20日-6月23日,中国科学院院士、中国探月工程首席科学家、桂林理工大学自治区院士工作站欧阳自远院士应邀在我校雁山校区01501报告厅以系列讲座的形式为研究生讲授“月球与行星科学基础”课程。学校副厅级调研员张劲松参加讲座,地学院党政领导、学校相关专业师生也到场聆听。 欧阳院士首先从地球科学的困惑讲起,使大家认识到要想对地球有整体、综合的认识,必须“脱离”地球,站在宇宙的角度研究地球,通过对其“姐...
6月12日,由全球华人营销联盟主办,中国国际贸易促进委员会商业行业分会和新加坡营销协会共同协办的“2017年全球品牌策划大赛总决赛”在新加坡圆满落幕。此次赛事,共有来自中国、新加坡、马来西亚以及印尼的19所高校22支参赛队伍近150名师生参与角逐。最终,继在获得中国区决赛一等奖之后,由我校管理学院市场营销系周晓睿老师指导,市场营销专业陈灵利、邱先奎和乔阳阳3位同学协作完成的《金顺昌品牌策划书》代表中国大...
6月22日,应材料科学与工程学院和有色金属及材料加工新技术教育部重点实验室的邀请,华中科技大学生命科学与技术学院的杨光教授和加拿大滑铁卢大学化学系的Mario Gauthier教授在我校屏风校区教二楼2106会议室分别作了题为“纳米纤维素的可控构筑及其生物医学应用”、“Design Strategies for Unimolecular Micelles as Drug Delivery Vehicles”的学术报告。 报告会上,杨光教授介绍了木醋杆菌合成并有序调控细菌纤维素...
6月15日-6月17日,第三届全国大学生加筋土挡墙设计大赛(马克菲尔杯)决赛在同济大学举行。本届大赛吸引了华中科技大学、西南交通大学、同济大学、山东大学、重庆大学、华南理工大学、上海大学等30余所高校的60多支参赛队伍参加。历经半年的初赛、决赛激烈角逐,14支高校代表队脱颖而出,分别获得了一、二、三等奖。我校土木与建筑工程学院参赛队位列第九名荣获三等奖一项。本届大赛以公路填方路堤加筋土挡墙为背景,利用牛...
为深入了解工程教育专业认证理念、实践与发展趋势,推动我区高校专业认证工作,推进专业内涵式发展,提高本科教育教学质量,6月24日,由广西教育厅主办,我校承办的“广西本科高校工程教育专业认证研讨会”在桂林召开。广西教育厅高教处处长赵益真到会指导并主持会议。我校校长解庆林出席会议,副校长梁福沛在研讨会上致辞并作专题报告。区内25所兄弟院校、我校相关职能部门及各教学单位的领导老师共300余人参加了研讨会...
6月17日下午,我校客座教授、83级校友黄小川在屏风校区7307教室作了题为“新媒体时代的公关传播”的精彩讲座,学校相关专业师生参加了讲座。 作为迪思传媒集团创始人及董事长、华谊嘉信整合营销顾问股份有限公司联席总裁,黄小川在营销领域有着丰富的从业经验。讲座中,他结合自己的经验和感悟,首先深刻分析了消费升级前提下,互联网所带来的变化和挑战。接着,对新媒体品牌服务战略进行详细阐述,他表示,企业要利用...
为扎实做好我校博士点专项评估工作,6月15日上午,学校召开一级学科博士点专项评估自评报告汇报交流会。学校校长解庆林出席会议,副校长王玫主持会议。校内外学科专家、各一级学科博士点负责人、自评报告执笔团队成员参加会议。 交流会上,各一级学科博士点负责人分别从博士点师资队伍的队伍结构、导师水平、博士生的招生选拔、培养方案、课程教学、学术训练、学位授予和博士点质量保证体系(制度建设、过程管理)等方面...