桂工要闻

人才强校是学校生存和发展的必然归依

国家兴盛，人才为本；人才培养，教育为本。人才强校战略是高校担当人才强国重任，应对激烈竞争，提高教学质量和办学水平，实现可持续发展的的必然要求。如何将人才强校战略规划好、落实好，取得实效，是我校更名后继续健康发展面临的主要课题。
一、明确使命，充分认识实施人才强校战略的重要性
人才强校是国家实施科教兴国、人才强国战略的主要内容，是增强综合国力和国际竞争力，实现中华民族伟大复兴的客观需要。高校作为培养造就高素质创新人才的大本营和实施人才强国战略的生力军，实施人才强校战略，培养人才、使用人才、贮备人才，不断创新知识、创新科技、传承文明，促进经济发展和社会进步，是新时期高校义不容辞的重大历史使命和紧迫任务。
人才兴，则学校强。人才资源是学校生存和发展的决定因素，是学校事业持续发展的第一资源和核心竞争力。高层次、高素质的教学资源不仅影响着学校的人才培养质量，科技创新能力和服务社会能力，而且还直接体现和反映学校的实力和办学水平。因而学校必须高度重视人才强校战略，以人才繁荣促进学校繁荣，以人才的发展促进学校的发展，使学校真正成为培养高级专门人才的摇篮和知识创新、科技创新的基地，切实以人才强校战略不断提高学校的品位和竞争能力，树立良好的社会形象。
二、抓住机遇，正确应对实施人才强校战略面临的挑战
实施人才强校战略，是抓住和用好重要战略机遇，适应高等教育大众化和国际化发展的必然要求。为应对日益激烈的国际竞争，国家明确提出了实施人才兴国，并把教育和人才问题放在优先发展位置的战略部署；北部湾大开发及学校多年来国际交流与合作工作的顺利开展，为我们吸收和借鉴世界名校的人才建设和管理经验提供了有利条件；更名大学和博士点申报成功，为我们引进高层次的优秀人才搭建了新的平台；学校的快速发展，不仅丰富了自身人才队伍建设的经验，而且为加大人才引进、培养、使用力度提供了强有力的经济支持和物质保证。这均为学校当前全面推进人才强校战略提供了有利条件。
多年来，学校取得了一系列显著成绩，然而与中央和自治区的教育部署和要求相比，与学校事业的长远发展相比，学校的人才工作和队伍建设还存在不少差距和薄弱环节：高层次教学科研拔尖人才匮乏，中青年教研骨干总量不足，有的基础理论学科和重点学科缺少学术带头人，教职工整体没有达到老、中、青年龄梯次配备的要求；人才管理工作的机制欠完善，人才缺乏和人才资源浪费的现象并存。要妥善解决上述问题，促进学校快速、健康、持续地发展，必须深刻理解实施人才强校战略的重要性和紧迫性，切实将人才强校战略抓紧抓好。
三、创新观念，努力实施人才强校战略
人才强校战略，是指把培育和利用好人才作为学校改革和发展的核心问题，依靠优化人才队伍，建设高水平学校的全局性、长远性、系统性的谋划和策略。实施人才强校战略，学校各级领导必须坚持以科学发展观为指导，创新机制，形成共识，牢固树立人才强校战略，全面提高学校的品位和竞争实力；以博士点建设为龙头，围绕重点学科、重点科研项目、重点专业建设加大对青年教师、科研人才的培养力度，提高教学水平；大力推进“引智工程”，突出强调重点人才、高层次人才的引进，切实改善师资队伍的职称结构。同时根据教学实际需要邀请客座教授、名誉教授、特聘教授或者顾问来校讲学；加大外教专家的聘任力度，并通过合作建立研究机构的形式，积极开展国际科研合作；不断深化人事制度改革，促进人才管理机制更新，建立和完善竞争激励机制，努力创造人才脱颖而出、尊重知识，尊重人才的校园人文环境，营造宽松的学术氛围，给人才发展提供广阔的空间和平台。
走人才强校之路，实施人才强校战略，始终是我校生存和发展的核心和战略重点。以提高教职工整体素质为基础，以打造优秀创新团队提升科技竞争实力为核心，以科技创新平台为载体，抓住培养、引进、用好和稳定人才四个环节，培养和引进一流人才，汇集和造就一流团队，有效优化整合学校人力资源，是实现我校高水平大学建设目标的基本保证，是推动我校跨越式发展的根本动力。